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百位中美校长、教育专家现身苏州北美,

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百位中美校长、教育专家现身苏州北美,他们说的这件事儿关乎国际教育未来走向?时间? 2017-05-05 06:27:46稿件来源? ?? ?/strong>2017年中美K12国际学校应用信息?支持教学研讨会?
百位中美校长、教育专家现身苏州北美,他们说的这件事儿关乎国际教育未来走向? 时间? 2017-05-05 06:27:46 稿件来源?

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?/strong>2017年中美K12国际学校应用信息?支持教学研讨会?

౦ˮ̳国际教育、信息技术?深度融合、创新应用,这看似普通的几个关键词,5?日,让苏州北美国际高级中学散发着巨大魔力?/p>

??2017年中美K12国际学校应用信息?支持教学研讨会在苏州北美国际高级中学成功举办?/strong>

??来自美国驻上海?领事馲ر,中美K12学区、国际学校和全球知名教育公司的教育专家出席会议并发表主题演讲,探讨如何应用信息技术来支持学校教学管理,给中国K12国际学校提供有价值的参?案例和创新应用,进?为广大校长ˮְ̳?教育专家及工作?提供面对面联系?经验交流、灵感碰撞和了解
?教育科技及创新应用的平台?/p>

?州市教育?导室顾乃肖主任?

??苏州市教育局督导室顾乃肖主任在致辞中说:欢迎来自全球知名教育专家学?,相聚苏州,相聚吴中,教育国际化和信息化,推动教育现份౦ˮ̳化,促进中美之间深度交流?这是?非常难得的学习峰会,是一次深入了解,增进友谊的盛会,苏州?包容的城市特色也促进了教育技术资源的共享?/p>

苏州北美国际高级中学董事长王斌泰先生?/p>

??౦ˮ̳州北美国际高级中学董事长王斌泰先生:在线教育技术在全世界范围内得到应用,美国英国等国际知名学校,开设了网络公开在线课程,共享教学素材?教学?的使用改进了学习方式,?过在线数据分析,发掘学生的潜能,进行针对性辅导以及创建个性化学习环境。智慧教育正攽౦ˮ̳变全球教育面貌,依托互联网,无线?讯,智能化,新型教育形?和模֪̳ռְ正在形成,本质是智能化。核心技术与教育深度融合,进行教学手段和教学ˮ̳̳容创新。教学正积极实施转型,教学转向引导学生自主学习,通过观念的转型,?的应用,进行学习过程诊断性评价?

美国驻中国上海?领事馆商务领事Fra certaink Joseph ?/p>

??美国驻中国上海?领事馆商务领事Fra certaink Joseph :感谢校长们的认可?对于?的学校来说,?包容的心ˮְ̳态是促进教学?须的,??键的因素,是合作,尤其是?合作?/p>

Blingternwithining currentkshipĵˮ̳中国CEO 陈永红?

??Blingternwithining currentkship中国CEO 陈永红:中国在推进教学信息化的进程中,十年规划到十三五规划,关键是信息技术与教学的深度融合?让教育信息化回归教育本质。信息技术是工具,服务于教育。网络学习,探究式学习,网络协作学习,教学技术的使用根据大数据进行学习行为评价,教学行为评价,真正做到因材施教?

ر?国劳伦斯公立学区教学副局长,TEDx演讲者Adiham Holden?/p>

??美国劳伦斯公立学区教学副?,TEDx演讲者Adiham Holden图文并茂,深入浅出地介绍了?过混合式Blended Learning教学,启发国际学校及教学创新。运用视频方式展示了美国小学至高中课堂中的个性化学习。他强调老师的作用仍然不能被忽视,技术不只是?,关ѧᱦˮְ̳键要进行教学的创新?

天立教育集团教育研究院院长邓?middot;博延顿博士?

??天立教育集团教育研究院院长邓?middot;Ҳ֪百位中美校长、教育专家现身苏州北美,博延顿博士分享了信息?与课程体系相结合的未来设计?

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苏州北美国际高级中学学术校长,教育学博士DrSchleede

苏州北美国际高级中学学术校长,教育学博士Dr .Schleede发表重要演讲ѧϰ̳Ѹְ主题为应用信息?支持国际学校教师发展培训百位中美校长、教育专家现身苏州北美,?/p>

??研究会下午,苏州北美国际高级中学学术校长Dr .Schleede组织国际学校教师发展项目设计与实施讨论,同时对于学区或集团教育信息化生?建设及管理以及中国国际教育生态环境建设也进行了深入的分组讨论?/p>

苏州北美国际高级中学?/p>

??苏州北美国际高级中学,从建校之初,一直致力于在教学研发及教学?的创新应用上. 在ʵˮְ̳苏乃至全国,教学?的使用处于领先地位?

??苏州北美学校以提高教学质量,提升学习效果,改善学习习惯为主要目的,创新技术的应用贯穿在每日的课堂教学中,充分利用先进的教学技术,老师们受益于高效的备课,互动式的课堂,充分展示了团队协作在学习中的重要作?灵活的批阅ѧˮ̳̳业的方式缩短了批阅作业的时间;17种测试题型,满足不同学科、不同教学内容的测试?;题库管理、智能出卷有助于提高学习评价的工作效?教师可为不同学习风格、不同学习水平的学生设计、制作不同的学习路径及学习内?教师可随时监督学生的学习过程,可设置学习过程跟踪记录,便于教师可仺ĵˮ̳随时掌控学生的学习进度和效?,促进学生自学?自测、自评和反?;根据学生的个人能力水平和发展做客观评价,反?学习过程,学生还可以使用移动数据终端随时随地了解?学习内容、参与学习互动?反馈学习心得,真正实现不受时空限制的学习,学生在这所ѧĵڿͼҸˮ̳ˮ̳原汁原味的美式高中,真正的实施因材施教?

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